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L’enfant anxieux et le chien

Un article de société supplémentaire montrant l’intérêt de partager la vie d’un chien.

Ce dernier est utile pour accompagner des enfants souffrant d’insécurité affective.

Près de 40 % des enfants montrent des troubles d’attachement ou une insécurité affective. Ces enfants rencontrent des difficultés à utiliser le soutien des autres lorsqu’ils sont confrontés à un stress.

Une étude compare la présence d’un chien à celle d’un humain « amical » auprès de garçons âgés de 7 à 11 ans souffrant d’insécurité ou de troubles de l’attachement soumis à une situation anxiogène. Le stress mesuré est significativement plus faible pour ceux restés avec un chien. De plus, plus l’enfant est en contact physique avec l’animal, moins il est stressé.

Ainsi le chien apporte plus de réconfort à ces garçons présentant des problèmes d’insécurité affective que l’Homme. Ces résultats doivent encourager l’intégration des canidés dans les programmes d’éducation.

Source : Beetz A, Julius H, Turner D, Effects of Social Support by a Dog on Stress Modulation in Male Children with Insecure Attachment, Kotrschal K, Front Bsychd.2012 ; 3 : 352

Cet article a été sélectionné et rédigé par le Dr CARRERE

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